当下，青少年网民群体日益壮大，然而“网红”乱象频发，而“思政网红”的兴起又带来新机，这一正一负之间到底会碰撞出怎样的火花？且听我慢慢道来。
青少年群体心理特性
如今，以青少年为主的中国网民群体有着很特殊的心理。像是90后、95后和00后这批青少年，他们普遍有强烈的求新心理、随大流心理和对注意力的渴求。比如说在校园里，看到别人追某个网红，自己也会去关注。可是，他们又缺乏自制能力。这在日常生活中就很明显，学校里部分同学会无节制地刷网红视频、模仿网红言行。
这种心理与认知上的矛盾，使得他们在接触“网红”世界时，就像在茫茫大海中缺乏指引的小船，很容易迷失方向。家人和老师有时候又没能及时给予正确的引导和教育，导致青少年在面对各种网红信息时，容易陷入盲目。
负能量“网红”趁虚而入
“网红”群体里，尤其是年轻的那部分，由于生活经验不足，自身整体素质往往不过关。为了博眼球，不少人会在信息里加入低俗、色情、暴力的内容。你想，这些青少年正处于价值观形成的关键时期，整天接触这些东西，能不受影响
那些负能量“网红”还经常进行低俗炒作和潜在营销。就像曾经网络上一些靠博出位、说脏话吸引关注的网红，青少年看到了，很可能就有意无意地去模仿。慢慢地，就如同被带偏了方向的列车，产生了认知和行为上的偏差。
负能量“网红”的不良作风
这些负能量“网红”遵循的是什么“狂欢至死”的娱乐精神，就知道追求表面的荣耀。他们只看重有多少点赞和关注，压根不去提升自己的内在修养。好多网红整天就靠一些奇葩行为当噱头，只顾自己出名。
他们从不关心真正有价值的东西，更不会去做提升自我的事情。这种急功近利的作风要是被青少年学去了，那可真会毁了一代人的未来，对社会整体风气也会产生不良影响。
“思政网红”崛起
尽管“网红”群体鱼龙混杂，但一批“思政网红”开始冒头了。他们用直播、短视频等流行方式传播正确的价值观，在网络传播里对青少年的正面引导越来越明显。比如在一些校园里，思政网课广受欢迎。这说明，思政教育采用“网红”的方式能更好地走进青少年的世界。而且，思政类“网红”在重要的主题教育中也扮演了关键角色。
这是个非常好的现象，就如同在混沌的黑暗中亮起了一盏明灯，为青少年照亮了正确的方向。他们的出现为网络世界带来了一股清流，让青少年看到了网络世界有益的一面。
红色教育与“网红”运用
通过“网红”开展红色主题宣传效果显著。调查显示，很多知晓主题教育内容的学生是通过网络新媒体了解的。“网红”的传播方式能让教育更贴心、更容易被接受。这告诉我们，曾经不被看好的“网红”也可以为国家正能量传播出一份力。在之前的主题教育活动中，借助网红吸引了大量青少年的参与。
这充分证明了“网红”在传播中的巨大潜力，只要加以正确引导，就能成为弘扬主旋律的有力助手。像现在一些红色故事的网络直播，吸引了大批青少年观看学习。
未来使命与期望
宣传和教育工作者要思考怎么运用“正能量网红”在青少年里传播红色文化、引导舆论。这需要积极利用全媒体去传播先进思想，借助“网红”扩大社会主义核心价值观的“朋友圈”。希望真正将“网红”转变成引导正能量的“网络红军”，让青少年在健康的网络环境中成长。国家应该制定相关政策和措施，为“网红”的转型提供必要的支持和保障。同时，也要鼓励更多有识之士加入到“网络红军”的行列中。那在利用“正能量网红”开展红色宣传这件事上，大家觉得还有哪些办法可以提高效果？ 别忘了点赞分享！